Oleh: H. Adi Gunawan, S.H., M.A., M.H., M.Sos. (Praktisi Hukum & Politik)
sentralmerahputih.id – Pada Pasal 1 ayat 1 Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, menegaskan bahwa, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utamanya adalah mendidik, mengajar, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi perserta didik pada jalur pendidikan formal, serta pada jenjang pendidikan dasar, menengah, termasuk pendidikan anak usia dini.
Dalam konteks yang lebih luas keberadaan guru dalam proses mengajar menjadi sesuatu yang vital, jika kemudian di maknai secara integral oleh para guru.
Salah satu kunci dari keberhasilan dalam proses pembelajaran, bukan hanya dilihat dari aspek keberhasilan seorang siswa dalam mendapatkan nilai yang bagus, akan tetapi yang lebih penting adalah sejauhmana seorang guru membangun dan menanamkan nilai-nilai akhlak mulia dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Sehingga kemudian diharapkan anak-anak didiknya dapat menjadi anak yang mempunyai “karakter, disiplin, mandiri, jujur dan selalu berusaha meningkatkan kemampuan dirinya”.
Sekali lagi menegaskan bahwa peran guru dalam membangun tradisi (budaya) kejujuran dilingkungan akademiknya sangat penting dan luas.
Dinilai sangat penting, karena guru sering bersentuhan langsung dengan anak-anak didiknya dalam proses pembelajaran, saat proses itulah peran-peran guru menanamkan tradisi kejujuran kepada siswa-siswinya.
Pendidikan berbasis kejujuran merupakan akar pembentuk moral.
Tanpa fondasi ini, ilmu setinggi apa pun berisiko disalahgunakan.
Sekolah memegang kendali utama agar nilai ini bertumbuh menjadi budaya masyarakat yang lebih baik di masa depan.
Penerapan kejujuran sangat esensial bagi kelangsungan pendidikan dan bangsa, yang diwujudkan melalui:
1. Pencegahan Kecurangan Akademik, yakni menghindari perilaku seperti mencontek atau plagiarisme saat ujian melatih siswa untuk mengandalkan kemampuan diri sendiri.
2. Pembentukan Karakter Anti Korupsi, yakni praktik korupsi seringkali bermula dari pelanggaran kecil di bangku sekolah.
3. Kepercayaan Sosial, yakni memupuk transparansi dan rasa saling percaya antara siswa, guru, dan lingkungan sekitar.
